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​成語劇場

愚公移山、杞人憂天及推己及人

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愚公移山

這是一個關於堅持與毅力的故事。愚公面對阻擋他家族通行的大山，決定帶領全家人一起挖山，雖然年事已高，但他不屈不撓的精神感動了天神，最終幫助他們完成了這一壯舉。

​​學習重點：

  • 仁：愚公對家庭的愛與責任，堅持為子孫創造更好的生活環境。

  • 義：面對困難不退縮，展現不屈不撓的精神，為了大義而奮鬥。

  • 堅持：不怕艱辛，持之以恆，讓學生學會追求目標的重要性。

杞人憂天

故事講述杞國的一個人，因為擔心天空會塌下來而整日憂慮，結果卻無法享受生活。這個故事提醒我們，不必為不必要的事情過度擔心。

​​學習重點：

  • 仁：對自身以及他人情緒的理解，明白不必要的擔憂是對生命的浪費。

  • 義：認識到生命中的許多事情不必過度擔心，應該放下無謂的焦慮。

  • 理性：教導學生理性面對生活中的困擾，學會分辨真正的問題。

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推己及人

這個成語源於一個關於仁愛的故事，主角通過體會他人的感受，進而用同樣的標準來對待他人，強調同理心和互助精神的重要性。

學習重點：

  • 仁：體恤他人，能夠站在別人的立場思考問題，展現同理心。

  • 義：將自己的感受推及他人，促進社會的互助與和諧。

  • 禮：尊重他人，理解他人的需要，以禮相待，培養良好的人際關係。

​成語劇場：

學習目標

  1. 理解成語的含義：透過劇場演出，學生能夠深入理解每個成語的背景和道理。

  2. 培養品德素養：鼓勵學生學習愚公的堅持、杞人的反思及推己及人的同理心。

  3. ​學習

演出特色

  • 戲偶使用：結合戲偶表演，增添趣味性，讓故事角色更生動。

  • 現代與古代的結合：透過成語故事，學習做人道理，將古代智慧與現代生活相聯繫。

  • 多媒體元素：結合音樂、舞蹈和視覺效果，豐富演出體驗，提升觀眾的沉浸感。

  • 互動性：觀眾可參與劇情，增強學習的趣味性。

  • 角色扮演：學生將扮演不同角色，透過表演加深對成語的理解。

  • 討論環節：演出後設置討論時間，讓學生分享感受和反思。

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