為夢想、反欺凌之正向情緒劇場
主題： 抗校園欺凌、夢想、朋友、家人相處及希望
學習重點：自強、共融、正向思考、同理心、友誼、尊重
品格優勢：強調「仁愛」（仁慈、愛與被愛）、勇氣（勇敢、熱忱）、超越（心靈信仰、感恩、幽默感及希望）
劇場特色：戲偶、展影、互動
適合對象：幼稚園、小學、中學、親子
時間：1小時（時間可因應要求調整）
不同學生的超人能力與特質
主題：欣賞各人不同、SEN學生特質、合作
學習重點：情緒管理、團隊合作、控制衝動
劇場特色：英雄、拯救、錄像、互動
適合對象：幼稚園、小學、中學、親子、SEN學校
親子/孩子/小學生：互助精神
主題：環保、愛護動物、幫助
學習重點：自然生態、勇敢、親情、感恩希望、互相幫助
劇場特色：北極熊及北極動物（小魚、小鹿）、繪本、操偶、互動、光影
適合對象：幼稚園、小學、親子
親子/孩子/小學生：學習與人相處、態度分享及環保
主題：不同性格強項、愛護大自然、幫助分享
學習目標：不同性格強項：勇氣、分享無私、團結精神、幫助、愛、慬慎、友誼
演出特色：音樂劇場、操偶、互動
培養看圖書的好習慣：冒險故事
主題：閱讀、想像力
學習重點：閱讀的好處、想像力、動物與四季變化、友誼
劇場特點：操偶、互動
學習動物特性及香港文化及建築
主題：世界的美食和奇觀、中華文化建築、香港特色建築
學習重點：世界的美食和奇觀、中華文化建築、不同交通
劇場特點：音樂劇場、影偶、操偶、互動
適合對象：幼稚園、小學、親子、SEN學校
學習情緒、勇氣與友誼的力量
主題：寵物、放鬆心情、情緒管理
學習重點：
自我肯定、團結互助、正向思考、情緒控制、同理心
劇場特點：音樂劇場、操偶、互動
學習孝順、親子溝通及相處
主題：親子溝通、情緒管理
聽指示、禮貌、飲食習慣、表達感受同需要、培養自理同責任感、相互體諒
劇場特點：音樂劇場、互動
共融互動劇場
主題：角色探索與團隊合作
學習重點：自我認識、每個人獨特、互相尊重：欣賞多樣性、合作與溝通、克服困難
劇場特點：音樂和舞蹈、視覺效果：泡泡、氣球和畫作、互動性
共融、尊重和而不同
主題：繪本＋劇場＋互動參與
學習重點：故事講述、角色扮演、表達能力、社交技能、情感智能、創意思考
不同主題的繪本故事：動物、學生、世界建築、交通、食物、情緒等
尊重、接受差異、同理心、表達自我、幫助他人
時間：1小時（時間可因應要求調整）
學習中秋傳統故事
演出結合多個版本的「后羿射日」、「嫦娥奔月」，透過多媒體方法展現，例如：戲偶、面譜、跳舞、互動及錄像來學習，，讓學生能夠以輕鬆有趣的方法，明白中秋賞月、團圓的含意。
SEN學生的故事及掙扎
主題：SEN（特殊教育需要）
學習重點：
不同SEN的真實狀況及面對的困雞
如何發揮每個人的潛能
共建一個公平、友愛的世界
劇場特色：互動劇場 - 論壇劇場、光影、無語言/形體（一部分的劇場）
適合對象：中學、大專/大學生、特殊學習需要人仕、中學生、老師或社工、公眾人仕（成年人、婦女、特殊需要人仕、老年人）
時間：1-1.5小時（時間可因應要求調整）
中學生選科的抉擇：夢想？現實？
主題：生涯規劃＋討論＋角色扮演
學習目標：選課抉擇、畢業後路向、個人成長、家人溝通、同學取笑、追夢與讀書的平衡、說出自己需要
劇出特性：互動、論壇、與學生十分貼近
適合對象：中學生、大專/大學生
時間：1-1.5小時（時間可因應要求調整）
生死教育
主題：生死
重點：思考四道人生、身後事計劃、珍惜生命、思考人生意義
劇場特色：互動、剪影、錄像（本地攝影師作品）
適合對象：小學、中學生、大專/大學生、老師或社工、成年人、婦女、老年人 、學校、機構、老人中心、老人院等
性教育
主題：設立界線、網絡戀愛、網絡欺詐、情緒操控
劇場特色：互動、剪影
適合對象：中學生、大專/大學生、老師或社工、成年人、婦女、老年人
聆聽大家的故事：情緒及轉化
主題：分享故事、情緒
學習重點：尊重、聆聽及分享、連結情緒
劇場特色：故事、音樂、劇場、形體動作及演員的即興表演
適合對象：年青人、小學、成年人、婦女、特殊需要人仕、老年人
形式：工作坊、一人一故事劇場訓練、一劇場演出
節數：一節、多節工作坊或全學年的規劃
性別定型/性傾向
主題：性別定型、性傾向
學習重點：生理性別與社會性別的分別、性小眾的故事及真實面對的困難/掙扎、同理/明白/理解自己/別人的需要
劇場特色：剪影、形體、高度參與：論壇劇場及其他形式
適合對象：中學、大學、社工、性小眾、機構、成人、長者或任何對題目有興趣的人仕
改變的劇場（學校欺凌/家庭爭吵/職場挑戰）
小學、年青人、成年人、婦女、特殊需要人仕、老年人、精神病復元人士或不同社群
形式：工作坊、劇場訓練、演出
