《Uni-Minds》是一個由香港科技大學SEN Support team 策劃及 加戲工作室製作的原創參與式教育劇場。透過收集大學生的真實故事和聲音，演出呈現不同SEN的真實狀況，以及面對的困難，例如：自閉症譜系障礙、過度活躍/專注力不足、精神病（情緒病）、聽力障礙或視覺障礙，過過團隊期望與觀眾一起感受及經歷SEN大學生面對大學裡的困難及現況

主角軒軒由不喜歡看書到喜歡閱讀的成長故事。他在圖書館裡遇到了不同的書籍，進入了各種奇妙的世界，結識了小鳥、大象、猴子和獅子等動物，並認識了春夏秋冬四個季節。

這場演出強調閱讀的重要性和書籍的價值，通過豐富多彩的舞台設計和生動的角色，吸引觀眾的注意力，激發學生對閱讀的興趣，並帶給他們快樂和啟發。

以超級英雄作為起點，介紹三個學生們非常喜歡的角色：身手敏捷但衝動的Spider-Man、聰明但非常自私的Iron Man及大力但控制唔到情緒的Hulk。

學習英語，對一般學生來說，甚是困難，但藉着劇場，學生能夠輕鬆已劇情及角色代入，學習英語。

劇場也設有親子環節及互動部份，讓父母及孩子在戲劇裡，一同成長。

以二本繪本「蒙頭小孩」及「奇蹟男孩」作為創作原點的正能量互動劇場，以24品格優勢作目標，強調「仁愛」（仁慈、愛與被愛）、勇氣（勇敢、熱忱）、 超越（心靈信仰、感恩、幽默感及希望），演出更加入相互動元素，讓參加者能夠說出自己的心聲。

彷如一趟旅程，沿途帶給你迷人景致，亦教你歷盡磨練，更讓你遇上芸芸過客及同路人。你，可有找到「旅行的意義」麼？若這趟旅程在毫無預兆下結束，留下的，是遺憾還是確幸呢？

中學裏的學生經常面對一個非常大的決定，就是要選課，選擇一課自己喜歡的科目？還是選擇夢想？還是選擇一課自己讀得好的科？等等存在着不同的掙扎及思考？

論壇劇場(Forum Theatre)是一種觀眾可參與介入劇情的劇場演出。觀眾能夠介入劇情，嘗試解決劇情中呈現的問題或危機，找出各種可能改變問題的方法，並嘗試讓觀眾體會應用於生活中。

一人一故事劇場強調尊重、聆聽及分享。在過程中，現場觀眾分享個人經歷及感受，這些不同背景、年紀及能力的人透過故事、音樂、劇場、形體動作及演員的即興劇場表演，找到聯繫、空間及信任，從而也能放低成見、歧視及誤解，接納大家的不同，感受共融的樂趣。

「He he 她她」獲得一致好評，這4年裡，我們一連推出總共4個系列的「He he 她她」參與式互動劇場，分別針對不同主題，例如：性別定型、出櫃掙扎、性小眾與毒品的關係、性小眾婚姻、宗教、工作上的掙扎及困難、權利等。

演出結合多個版本的「后羿射日」、「嫦娥奔月」，透過多媒體方法展現，例如：戲偶、面譜、跳舞、互動及錄像來學習，，讓學生能夠以輕鬆有趣的方法，明白中秋賞月、團圓的含意。