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戲劇教育、劇場促進孩子成長

孩子成長,往往需要多一種學習模式,傳統模式的教學例如背誦,對孩子來講,倍感困難。

 

因此戲劇教育法或表演課程就絕對能夠幫助孩子成長,戲劇世界裏沒有分對與錯,過程中我們強調探索及發問的過程,孩子在戲劇訓練、工作坊或應用劇場,例如:過程戲劇( process drama) 、論壇劇場(forum theatre)或戲劇訓練等,能夠培養大膽表達自己想法感受,進而透過表達,促進與其他學生及孩子的交流,改善小孩子的溝通、合作及表達。

 

戲劇教育的應用層面十分廣泛,對於孩子來說,學習分享、尊重、團隊合作、自信,也能夠借助戲劇來探索不同議題,例如:貧窮、共融、情緒、學習及成長、尊重等議題,都能透過戲劇教育的方式,將主題更生活化地呈現給表達出來。

 

適合對象:

任何人士

可進行模式:網上及實體

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形式:工作坊、戲劇訓練、劇場演出、講座及分享

 

節數:一節、多節或全學年的規劃

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論壇劇場<童我有話兒>

       主辦: 樂施會             
劇場培訓及製作: 加戲工作室

「童我有話兒」論壇劇場

一連四日樂施會主辦<#童我有話兒>論壇劇場已經完滿結束
由深水埗基層兒童親自演繹心底話給大人們, 讓大人了解到小朋友自己的想法。

而這8位兒童在今個暑假經歷密集式的戲劇課堂,親自構思劇情落段,透過論壇劇場,將他們的心聲和權利大聲說出來。此外, 台下的觀眾們亦能參與其中增加觀眾與演員互動性。

觀眾對今次論壇劇場的一些正面感想:

「常常帶孩觀賞兒童劇,劇場也玩過不少,但從未試過完全由兒童主導,讓觀眾席的兒童也能参演的戲劇活動。台上台下事前完全無夾過,照樣互動無礙,還可以讓兩邊兒童一起發聲。透過「進行戲劃」的形式,促使大人小朋友一起反思何謂「兒童權益」與「兒童責任」。雖然無固定的答案,但透過共同創造不同場景的可能性,讓故事添了不少新意和深意。」

「最難得的是場內成人都有廣闊的胸襟接納台上台下孩童的各種話語,縱然有些話聽起來是不舒服的,但這種接納才能造就平等對話,促進成人孩童深切而富意義的思考。」

「論壇不一定是對立的辯論,而是透過平等對話找出解決問題的方向,縱然最後各人仍有一把尺,但大家還是享受對話的過程。」

演出後收到大家對劇場上的回應,都令我地感覺很窩心, 所有回應都會化作為動力令我地下次繼續努力創作更多給觀眾💜

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